第161章 漢語拼音

    那些人不是一時半會兒就能找出來的，所以夏鴻升和段瓚不得不輪流上陣，一人講一天休息一天。∷去郎中那裏抓的潤喉的藥茶就沒有斷過，兩個人苦不堪言，好在這些士卒們也知道珍惜這次機會，所以學的還算是刻苦，讓夏鴻升和段瓚的心中寬慰了不少。

    至於夏鴻升自己，就更加辛苦了。不僅下午和晚上要去給那些士卒們上課，晚間回來之後，也不能休息，還得在書房中熬夜整理教材，這八百個士卒雖然現下認字就好了，但是往後選出來的那三百人中，夏鴻升心裏可不僅僅是將他們當作了軍官教育的實驗品那樣的。

    夏鴻升那三百人當作了軍官學校的雛形！

    軍校，是夏鴻升心中沒有跟李世民明說出來的一個想法。這個想法根植於夏鴻升的心中已久。是夏鴻升想要改造大唐的佈局中極其重要的一環。

    軍校可以培養優秀而忠誠的軍官，這些軍官立刻軍校之後，會進入每一支隊伍裏面擔任中下層軍官，直接同普通士卒所接觸。一名有着優秀的軍事素養和忠誠精神的軍官，能夠帶領自己手下的那些普通士兵成為一股有力的力量。軍官在軍校之中接受新思想，新教育，然後出去軍校之後將這些新思想、新方法擴散出去，這就是夏鴻升想到的蠶食計劃。通過中下層軍官的蠶食，將大唐的軍隊加以改造，使大唐的戰爭理念更為先進，軍隊的戰鬥力更強。這只是第一步。當這些人得到了李世民的重視之後。真正確立的軍校的地位。那麼對軍人的尊重就也會相應的提高，在社會中形成一種崇軍愛軍的尚武精神，為大唐軍隊提供源源不斷的新生血液。

    大唐開國之初，本就是不缺乏晌午精神的，若是能夠提高社會對軍人的認可和尊重，再加之更加專業化精細化的學習和教育訓練，那麼大唐軍隊的戰鬥力定然能夠讓周圍任何一個國家都不敢覬覦。

    所以這三百個人就顯得格外重要了，他們不僅僅是軍校的雛形。以後更可能是軍校的第一批教員，所以對他們的培訓更加不能有一丁點兒的馬虎。

    當然，僅憑夏鴻升在後世里知道的那些皮毛，無論如何也是不行的。想要教導好軍校生，還得專業的來。比如那些大將軍們就很不錯嘛，沙場上征伐了一生，不論是實際經驗，還是心中謀略，亦或是在大唐軍人心目中的地位，都是不可比擬的。若是能夠說動這些大將軍們來教。那才算是一所真正的軍校。

    那些老將軍們無一不是謀略過人，身經百戰之輩。對夏鴻升所帶來的新的軍事理念，更容易做到舉一反三，適當運用，這就夠了。夏鴻升只是給他們擴闊眼界，打開思路的那個人，他們結合自己的經歷和經驗，將這些新理念新方法融會貫通之後所產生的東西，那才是大唐軍中真真正正的寶貝！

    一邊整理在教材，夏鴻升一邊就開始琢磨着怎麼忽悠來那些老將軍們給他教課，想了想，決定先從段志玄入手，讓段瓚回家裏打親情牌。雖說段志玄對段瓚很是嚴厲，而且段瓚在軍中也很少依仗段志玄的影響，可段瓚到底是他兒子，請他去幫個忙，講一講他作戰的經驗，又不做什麼違背原則的事情，這個忙段志玄一定會幫。

    夏鴻升幽幽一嘆，理想是豐滿的，現實卻很骨感，比起讓段瓚忽悠段志玄來講課，還是好好先選拔出來三百人之後再說吧。眼下當務之急，是趕緊編出教材來，兩個月的時間很快，很短，到時候不能讓那三百人沒有課本。

    好在，漢語拼音很是簡單，夏鴻升更加輕車熟路，熬了幾個通曉，也就編纂好了。

    寫完最後一個字，放到一起翻翻看看，夏鴻升心裏頗為自得。標準的小學一年級語文拼音教材，經過修改更加適合唐代的日常生活，恩，以後肯定就是標準的大唐拼音教材了！

    站起身來伸了一把懶腰，端起桌子旁邊已經涼了的潤喉的藥茶喝了一口，走出去將門一開，頓時一股冷空氣鋪面而來，令夏鴻升頓時腦中一振，精神頭清醒了不少。

    天看着陰陰的，不過卻好像並沒有要下雪的意思。自打去年入秋以來，就冬天裏年前下過一場雪來，往後就再也

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